Maike Mastaglio veröffentlicht Dissertation über „Transparente Metawerke“

In vier Fallanalysen wird in dieser Untersuchung beleuchtet, wie durchsichtige Bildträger in der Malerei des 20. Jahrhunderts als konzeptuelles Mittel verwendet werden, um den Werken von Grund auf eine bildkritische Dimension zu verleihen und sie so als ›Meta-Werke‹ zu entwerfen. Die traditionsreiche Transparenzmetaphorik in Bezug auf Malerei und der Umstand, dass ein Durchblick durch transparentes Trägermaterial den scheinbaren Durchblick durch die Bildfläche in Frage stellen kann, begründet das außerordentliche Potenzial eines solchen Materials. Mit Werken von Duchamp und Moholy-Nagy, Axell und Tevet sind sowohl ›modernistisch‹ als auch ›postmodernistisch‹ genannte Positionen ausgewählt. So kann der besondere Wert von ›Meta-Werken‹ und ihres Verständnisses für die Forschung am Beispiel der Frage erörtert werden, ob sich ›im Licht der Beleuchtungen‹ der vier werkimmanenten Reflexionen eine Differenz abzeichnet, (...)

Tabori Preis für Raumstrategie-Professorin Frauke Gerstenberg

Herzlichen Glückwunsch an Frauke Gerstenberg: Die Professorin für Raumstrategien hat mit ihrem Kollektiv raumlaborberlin den Tabori Preis erhalten. Während einer Gala im Haus der Berliner Festspiele ist am Freitag, 17. April, der Theaterpreis des Bundes in mehreren Kategorien verliehen worden. Der mit 100.000 Euro dotierte Tabori Preis 2026 gilt als höchste Auszeichnung in den Freien Darstellenden Künsten; er wird vom Fonds Darstellende Künste verliehen.

Jury schätzt „künstlerische Haltung, die Räume öffnet“

Mit dem Preis ehrt die Jury eine künstlerische Position, deren langjährige und herausragende Arbeit sowohl im bundesweiten als auch im internationalen Kontext prägend wirkt. Die Vergabe des Preises begründete die Jury so: „Die Projekte von raumlaborberlin greifen aktuelle gesellschaftliche Fragestellungen auf, (...)

Weitere Meldungen

Neue Studierende zum Sommersemester 2026 begrüßt

Die Muthesius Kunsthochschule begrüßt ihre Studienanfänger*innen im Sommersemester 2026. Für rund 70 neue Studierende beginnt nun das Studium an der einzigen Kunsthochschule Schleswig-Holsteins.  Sie alle sind in einer Feierstunde im Kesselhaus der Kunsthochschule offiziell begrüßt worden. Insgesamt sind 636 Studierende im Sommersemester 2026 an der Muthesius Kunsthochschule eingeschrieben.

Neue Studierende in den Design-Studiengängen

Die neuen Erstsemester beginnen ihr Bachelor-Studium jetzt in den Design-Studiengängen Kommunikationsdesign und Industriedesign, während die Masterstudiengänge in allen Studiengängen starten. Neben Bachelor- und Master-Studierenden zählen auch Gaststudierende zu den Neuankömmlingen in Kiel, die ihren Erasmus-Austausch an der Muthesius Kunsthochschule verbringen.

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Absolvent*innen feiern ihren Studienabschluss im Kesselhaus

Herzlichen Glückwunsch: In einer Feierstunde sind rund 70 Absolvent*innen der Muthesius Kunsthochschule verabschiedet worden. Sie alle haben im Wintersemester 2025/26 ihr Kunst- oder Design-Studium an der Muthesius Kunsthochschule abgeschlossen. Nun hat ihnen Arne Zerbst, Präsident der Muthesius Kunsthochschule, im Kesselhaus ihre Bachelor- und Masterurkunden überreicht. Als Geschenk haben die Absolvent*innen bei der Urkundenverleihung auch die „Einblick/Ausblick“-Jahreskataloge erhalten, für Masterabsolvent*innen gab es zudem einen Muthesius-Becher.

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Aktuelle Arbeiten

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Mehr Informationen

„WE ARE GYM“ – 20 Jahre Muthesius Interface Design

Teamwork! Interface Design Studierende BA/MA, Sophia Bendig, Junlin Chen, Sizhen Chen, Emiel Hutzfeldt, Sinah Jahn, Alicia Valentina Kaster-Pöhlmann, Jaro Larsen, Lillian Mumm, Özlem Ögüt, Thomas Phillipps, Fritz Victor Seemann, Lone Schlüter, Parastoo Soleimanian, Yiyang Sun, Filiz Westphal, Yifan Xu, Zhuoyi Zhang, Wanyi Zhao, Noah Hannes Nepomuk Zoller, Yuanzhe Zhou, Lin Zhu, 2025

Zwei Fächer Kunst Lehramt Gymnasien

An der Muthesius Kunsthochschule gibt es zwei Lehramts-Studiengänge für das Fach Kunst an Gymnasien:

  • Als grundständiger Zwei-Fächer-Studiengang (B.A. und M.Ed.) mit Kunst und einem ergänzenden Fach an der CAU
  • Im Quereinstieg als Doppelfach-Master (M.Ed.) mit Kunst als alleinigem Fach aufbauend auf einem B.A., M.A. oder Diplom in einem künstlerischen Fach (z.B. Freie Kunst, Kommunikationsdesign, Industriedesign, Architektur), das an einer Kunsthochschule absolviert wurde

Studieninhalte und -struktur

Im Studiengang mit zwei Fächern (B.A./ M.Ed.) wird das Studienfach Kunst an der Muthesius Kunsthochschule gelehrt, das zweite zu wählende Fach ist an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) zu belegen. Darüber hinaus erfolgt das kunstdidaktische und kunstpädagogische Studium am kunsthistorischen Institut der CAU und die fachübergreifende bildungstheoretische Ausbildung am Zentrum für Lehrerbildung an der CAU. Schulrelevante Kurse bereiten auf die speziellen Anforderungen an Lehrerkräfte vor.

Akademische Grade und berufliche Perspektiven

Die Lehramtsstudiengänge Kunst mit dem Profil Lehramt an Gymnasien richten sich an Personen, die den Beruf der Lehrerin oder des Lehrers an einer Gemeinschaftsschule oder einem Gymnasium (Sek. I und II) anstreben. Als akademische Grade werden Bachelor of Arts (nur Zwei-Fach-Studiengang) und Master of Education verliehen.

Interdisziplinäre Ausbildungsteile: Künstlerische Praxis, Kunstgeschichte und Kunstpädagogik

Das Kunst-Lehramtsstudium im Zwei-Fach-Studiengang gliedert sich in die Bereiche

  1. Künstlerische und gestalterische Praxis,
  2. Kunstgeschichte / Kunsttheorie,
  3. Kunstpädagogik / Kunstdidaktik.

Künstlerische Praxis im Lehramtsstudium

Der künstlerisch-praktische Teil der Ausbildung findet an der Muthesius Kunsthochschule (MKH) statt. Dieser Ausbildungsteil beinhaltet die Entwicklung und Professionalisierung der eigenen künstlerischen oder gestalterischen Arbeit in Auseinandersetzung mit historischen und zeitgenössischen Positionen sowie den Grundlagen von Wahrnehmung einschließlich einer konzeptionellen Reflexion.

In der fachpraktischen Ausbildung ähneln die Zwei-Fächer-Studiengänge B.A und M.Ed. in ihren Inhalten und Zielen dem Studium der Freien Kunst. Er­gänzend können Studierende auch interdisziplinäre Studien in Bereichen des Designs und im Studiengang Raumstrategien wählen.
Das Studium im B.A. des Zwei-Fach-Studiengangs beginnt für die ersten zwei Semester mit der künstlerischen Grundlehre, der Basisklasse. Anschließend können Studierende einen Schwerpunkt legen auf eine der Fachklassen: Malerei, Grafik, Bildhauerei, Keramik, Medienkunst und interdisziplinäre künstlerische Praxis.

Kunstgeschichte und Kunsttheorie für angehende Kunstlehrkräfte

Unter Kunstgeschichte/Kunsttheorie wird das Fach in seiner heute aktuellen Form verstanden, die Aspekte der Bild- und Mediengeschichte sowie der Medientheorie einschließt. Seminare können sowohl an der MKH als auch am Kunsthistorischen Institut der CAU belegt werden.

Grundlagen der Kunstpädagogik und Kunstdidaktik

Dieser Ausbildungsteil vermittelt fachspezifische Grundlagen kunstpädagogischen/ kunstdidaktischen Handelns und thematisiert Begründungen, Aufgaben und Ziele von Kunstunterricht und findet an der CAU statt.

Bewerbungsprozess für das Kunst-Lehramtsstudium

Für die Einschreibung an der Muthesius Kunsthochschule mit zwei Fächer benötigen Sie zusätzlich die Zulassung für Ihr anderes Studienfach von der CAU.

Weitere Informationen und Voraussetzungen für die Bewerbung:

Bewerbungsablauf – Muthesius Kunsthochschule : Muthesius Kunsthochschule

Die Bewerbungsunterlagen – Muthesius Kunsthochschule: Muthesius Kunsthochschule

 

Fragen?

Für die Muthesius Kunsthochschule:
Prof.in Dr. Almut Linde
E linde@muthesius.de

Für die CAU